Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne tego rozwiazania
cx = ilosc kredek w czerwonym
zx = ilosc kredek w zielonym
nx = ilosc kredek w niebieski
X = ogolna ilosc kredek
Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx
czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx
z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie
Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze
cx = x - 3
zx = (x + 3) - 5
nx = x + 5
Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x
przy zalozeniu x = 1
cx = -2
zx = -1
nx =
Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne tego rozwiazania
cx = ilosc kredek w czerwonym
zx = ilosc kredek w zielonym
nx = ilosc kredek w niebieski
X = ogolna ilosc kredek
Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx
czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx
z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie
Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze
cx = x - 3
zx = (x + 3) - 5
nx = x + 5
Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x
przy zalozeniu x = 1
cx = -2
zx = -1
nx =
Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne rozwiazanie tego zadania
cx = ilosc kredek w czerwonym
zx = ilosc kredek w zielonym
nx = ilosc kredek w niebieski
X = ogolna ilosc kredek
Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx
czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx
z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie
Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze
cx = x - 3
zx = (x + 3) - 5
nx = x + 5
Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x
przy zalozeniu x = 1
cx = -2
zx = -
Poleceniem było znaleźć pytanie, ktorego nie da sie wyliczyc, czy oszacować. Pierwsze było nie do wyliczenia, drugie - najmniej jest w zielonym, trzecie - w niebieskim, o dwie. Kilka dni temu robiłem to z dzieciakiem.
Kto pierwszy na to wpadł Ty czy dzieciak? Jeżeli zabrano z czerwonego i jest w nim mniej od pierwotnego stanu o 3 kredki, w zielonym po przełożeniu było o 3 więcej, ale zabrano potem 5 i przełożono do niebieskiego czyli w zielonym zostało kredek o 2 mniej od pierwotnego stanu, a w niebieskim po przełożeniu jest o 5 więcej od zielonego to kto z nas może mieć rację? Odp. a) Ja, b) Ty, c) obaj nie mamy racji, d) dzieciak ma złe książki
m_a_c_i_e_k_85
policz to w ten sposób:
stan początkowy: CZ (x), Z (x), N (x), gdzie (x) to liczba kredek w pudełku
stan po akcji Ani: CZ (x-3), Z (x+3), N (x)
stan po akcji Kuby: Cz (x-3), Z ((x+3)-5), N (x+5).
Upraszczając stan po akcji Kuby: CZ (x-3), Z (x-2), N (x+5). Najmniej kredek jest w pudełku czerwonym (o 3 mniej niż początkowo), w niebieskim jest o 7 kredek więcej niż w zielonym.
Dolary przeciw orzechom, że nie da się inaczej. Robisz błąd na ostatniej prostej ;)
a) 9
b) czerwonym
c) niebieskim o 7 wiecej
Musiał z czegoś zabrać więc musi być trzy kredki w pudełku minimum. Matematyka ma uczyć myśleć i rozwijać umysł wyobraźnią a nie uczyć faktów. Faktów uczyliśmy się w przedszkolu: mam 5 patyczków i ktoś zabrał 2, ile mam patyczków teraz 😀
Najlepiej nie myśleć w ogóle, tak? zadanie głupie? Sorry, to dzieci są głupie chyba teraz.
W każdym pudełku tyle samo kredek, nie wiadomo ile, czyli x.
1. Razem w pudełkach: 3x kredek
2. Najmniej w czerwonym: x-3
3. Więcej w niebieskim: x+5 (bo w zielonym: x-2 dlatego, że x-5+3)
Wiochowy medal dla wstawiającego! Do szkoły!
Takie zadania wymyśla sama minister Zalewska ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zadanie jest jak najbardziej w porządku, nie wiem gdzie tu wiocha
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
więc ile jest kredek we wszystkich pudełkach panie mądraliński ? ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne tego rozwiazania cx = ilosc kredek w czerwonym zx = ilosc kredek w zielonym nx = ilosc kredek w niebieski X = ogolna ilosc kredek Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze cx = x - 3 zx = (x + 3) - 5 nx = x + 5 Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x przy zalozeniu x = 1 cx = -2 zx = -1 nx =
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne tego rozwiazania cx = ilosc kredek w czerwonym zx = ilosc kredek w zielonym nx = ilosc kredek w niebieski X = ogolna ilosc kredek Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze cx = x - 3 zx = (x + 3) - 5 nx = x + 5 Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x przy zalozeniu x = 1 cx = -2 zx = -1 nx =
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zgadzam się 4 klasa to są rownania z jedna niewiadoma i nie widze tu zadnego bledu a tu porzedstawienie logiczne rozwiazanie tego zadania cx = ilosc kredek w czerwonym zx = ilosc kredek w zielonym nx = ilosc kredek w niebieski X = ogolna ilosc kredek Z zadania dowiadujemy sie ze cx = zx = nx czyli mozemy napisac ze x = cx lub x = zx lub x = nx z tego wychodzi ze X = 3x to jest odpowiedz na pierwze pytanie Idziemy dalej i dowiadujemy sie ze cx = x - 3 zx = (x + 3) - 5 nx = x + 5 Wiec zeby rozwiazac zadnie trzeba podstawic cos pod x przy zalozeniu x = 1 cx = -2 zx = -
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Poleceniem było znaleźć pytanie, ktorego nie da sie wyliczyc, czy oszacować. Pierwsze było nie do wyliczenia, drugie - najmniej jest w zielonym, trzecie - w niebieskim, o dwie. Kilka dni temu robiłem to z dzieciakiem.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
no to schrzaniłeś... najmniej jest w czerwonym, a w niebieskim jest o 7 kredek więcej niż w zielonym
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Kto pierwszy na to wpadł Ty czy dzieciak? Jeżeli zabrano z czerwonego i jest w nim mniej od pierwotnego stanu o 3 kredki, w zielonym po przełożeniu było o 3 więcej, ale zabrano potem 5 i przełożono do niebieskiego czyli w zielonym zostało kredek o 2 mniej od pierwotnego stanu, a w niebieskim po przełożeniu jest o 5 więcej od zielonego to kto z nas może mieć rację? Odp. a) Ja, b) Ty, c) obaj nie mamy racji, d) dzieciak ma złe książki
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Piotruś odp. C
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
m_a_c_i_e_k_85 policz to w ten sposób: stan początkowy: CZ (x), Z (x), N (x), gdzie (x) to liczba kredek w pudełku stan po akcji Ani: CZ (x-3), Z (x+3), N (x) stan po akcji Kuby: Cz (x-3), Z ((x+3)-5), N (x+5). Upraszczając stan po akcji Kuby: CZ (x-3), Z (x-2), N (x+5). Najmniej kredek jest w pudełku czerwonym (o 3 mniej niż początkowo), w niebieskim jest o 7 kredek więcej niż w zielonym. Dolary przeciw orzechom, że nie da się inaczej. Robisz błąd na ostatniej prostej ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Gustaw to było moje zadanie dla Piotrka.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Odpowiedź na 1 pytanie jest banalna: Tyle samo co na początku...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
W pudełku minimum 3 kredki - czyli minimum 9 , realnie tyle samo co na początku.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
a) 9 b) czerwonym c) niebieskim o 7 wiecej Musiał z czegoś zabrać więc musi być trzy kredki w pudełku minimum. Matematyka ma uczyć myśleć i rozwijać umysł wyobraźnią a nie uczyć faktów. Faktów uczyliśmy się w przedszkolu: mam 5 patyczków i ktoś zabrał 2, ile mam patyczków teraz 😀
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Najlepiej nie myśleć w ogóle, tak? zadanie głupie? Sorry, to dzieci są głupie chyba teraz. W każdym pudełku tyle samo kredek, nie wiadomo ile, czyli x. 1. Razem w pudełkach: 3x kredek 2. Najmniej w czerwonym: x-3 3. Więcej w niebieskim: x+5 (bo w zielonym: x-2 dlatego, że x-5+3) Wiochowy medal dla wstawiającego! Do szkoły!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane