wybacz, ale nie wszyscy po LO ida na kierunek, gdzie przerabia sie takie rzeczy. wiec nie badz zbyt do przodu, tylko dlatego, ze ty poszedles i umiesz takie przyklady rozwiazac. bo przemadrzaly to potrafisz byc.
Nie komentuj jeśli nie wiesz, co piszesz. Pierwszy licznik pod sumą redukuje się do 1 (wykorzystano własność tanh^2(q)=1-cosh^-2(q) ), wartość sumy wynosi 2. Teraz olbrzymi nawias, pierwsza granica: wyrażenie (X^-1)^r-(X^r)^-1 = 0, 0!=1, lim(1+1/z)^2, dla z dążącego do niesk. =0.
Kolejna granica w liczniku ostatniego dużego wyrażenia redukuje się do 0, więc cały duży ułamek także (o ile norma macierzy w mianowniku jest różna od 0, ale nie chce mi się już tego liczyć). Więc nasza funkcja to y=2 (wynik pierwszej sumy nieskończonej, pozostałe wyrażenia się redukują.
A zadanie to typowe zadanie przeglądowe na egzaminach na studiach, sprawdzające szeroki wachlarz podstawowych umiejętności i choćby nawet to, czy kilka zmiennych przeszkadza w obliczaniu i wykorzystywaniu wiedzy.
Wtf, w LO nie ma cosinusów hiperbolicznych -.- nawet nie wiem, czy pojawia się sam znak takiej sumy ... Poza tym, jak ktoś już wspomniał, jest za dużo zmiennych, + macierz, której też w LO nie ma. Gratuluję "pomysłu" bo ewidentnie widać, że ktoś sobie to sam napisał, co mu do głowy przyszło. A nowa
Jasne, aż dziw bierze, że niektórzy dali się na to nabrać. W ogóle nie rozumiem co tak płaczecie nad tą matmą. Poziom na podstawowej jest naprawdę zaniżony. No ale jak miejsc zerowych nie potraficie wyznaczyć a ambicje takie żeby się na polibude pchać to już mnie nie dziwi czemu połowa z was odpada
Hehe ktoś sobie coś wstukał i myśli że fajny, niech najpierw mając dane znajdzie odpowiedni wzór do modelu np. f(x) = a1*exp(-a2*log(a3*x)**2)+a4*exp(-a5*log(a6*x)**2)+a7*exp(-a8*log(a9*x)**2)
#+a10*exp(-a11*log(a12*x)**2)
#+a13*exp(-a14*log(a15*x)**2), a potem dobierze parametry, słusznie ktoś po
Albo sobie ktoś wystukał, albo po prostu rzeczywiści wystąpił jakiś błąd w druku :P
A tak przy okazji, to nagłówek głosi, iż jest to przykładowy arkusz egzaminacyjny :o
Całe życie czekam aż takie coś przyda mi się w życiu i jak na razie nie doczekałem się.
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
Mam rozszerzenie z matmy i śmiać mi się zachciało jak to zobaczyłam. Przecież takiego zadania nie daliby nawet na maturę z rozszerzeniem. Poza tym humaniści też jakoś muszą zdać, więc... xd
A ci, którzy mówią, że matma do niczego nie potrzebna, mam nadzieję, że kiedyś przejrzycie na oczy i sami stwierdzicie, że gdyby nie matematyka to świat by nie istaniał, macie te komputery, a teraz poczytajcie choćby o tym panu "George Boole" i wyciągnijcie wnioski jak się ma jedno do drugiego.
wystarczy tylko znać podstawowe wzory, które poznaje się podczas nauki w szkole średniej i to zadanie staje się proste, gorzej jak ktoś przez cały ten okres zbija bąki, wtedy nawet najprostsze dodawanie staje się czarną magią...
52%! trudne są te zadania otwarte. Niby podstawy, niby na intelekt i umiejętność myślenia a prawda jest taka,że większość maturzystów nie potrafiłaby tego zrobić. Plus takiego działania w życiu na matmie nie widziałam.
Jak nie ma, jak ma. Są przecież symbole matematyczne. Osobną kwestią jest czy to w ogóle da się obliczyć. Pierwsza suma to ciąg zbieżny, więc można. Pierwszy lim też można (1/z dąży do 0, gdy z dąży do nieskończoności). To przy lim w nie wiem czy dąży do jakiejś wartości.
Zmienna q też się redukuje. Czyli rzeczywiście, jak ktoś wcześniej zauważył wszystko się uprości (tylko co do tego co jest pod lim w mam wątpliwości; jak to policzyć?).
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
moim zdaniem to nie tylko wina szkolnictwa, że wymyślają takie zadania ale głównie nauczycieli, nie wiem być może to ja miałam takiego pecha do matematyków, ale większość z nich sama tego nie rozumie a co za tym idzie nie potrafi wytłumaczyć bo podobno to wcale nie jest trudne wystarczy zrozumiec
nie wiecie? przeciez to takie proste...
a tak serio, id**tyczny zart. Jesli ktos by to rozwiazalo to pewnie daliby mu nobla. Do technikum chodziałem ponad 10 lat temu... Owszem były pochodne czy całki, ale szeregi czy hiperboliczne funkcje trygonometryczne byly dopiero na studiach.
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
najpierw przeczytalam, ze chodziles do technikum ponad 10 lat;D
logarytm naturalny z granicy... a z macierza co? domysleć sie niby ze to ma byc wyznacznik? szereg niby jak? a wykres? chyba w 5 wymiarach go narysujesz..
To jest chore ,że takimi rzeczami zawala się umysłu w szkołach zamiast uczyć przedsiębiorczości, inteligencji i jak sprytnie zerżnąć takie zadanie od kujona który myśli ,że coś takiego przyda mu się w życiu.
taa, teraz widać kto zdawał maturę lub ma pojęcie o matmie. ten kretyński przykład jest nierozwiązywalny, a poza tym dotyka zagadnień przedstawianych tylko na studiach ścisłych. nudny wkręt
jaki żałosny montaż. Zadanie nierozwiązywalne, nic takiego nie ma na maturze. Glupi montaż "tanh" wystepuje w jezyku angielskim. W Polsce mamy "tang"...
a tangens hiperboliczny? :) ale na maturze to chyba jednak nie, mimo wszystko ;) i tak samo cosh to cosinus hiperboliczny. Oj, było na 1. roku studiów, było, dalej jest jeszcze wyznacznik macierzy i takie tam ;) Może zadanie da się uprościć szybko, nie mam teraz czasu - sesssssja ;)
Ooo praktycznie wszystko w jednym przykładzie z pierwszego semestru z MiBM oprócz pochodnych i całek... a Wy nadal narzekajcie że po pedagogice, humanistyce i turystyce i rekreacji (TIR,z stąd wzięło się określenie TIR-ówki, wtajemniczeni wiedzą o co chodzi;P) nie macie pracy...
jest to funkcja co najmniej 5 zmiennych jej wykres po uproszczeniu można by narysować w przestrzeni 6 wymiarowej z Mgr z matmy nie był bym w stanie tego narysować. Na pewno to nie jest zadanie z matury!!! a jakaś wesoła twórczość jakiegoś głąba co nawet nie wie co te wszystkie znaczki oznaczają!!!
1. Granica przy w jest nieskończona co psuje całe działanie – dlatego też cały ułamek ten jest nieskończony – bez potrzeby liczenia mianownika który jest liczbą skończoną... granicy nawet jej liczyć nie trzeba bo od razu zauważyć można że potęga przy liczniku jest dużo większa niż ta z m
Zle kombinujesz - granica przy 'w' wychodzi nieskonczonosc przez nieskonczonosc, wiec trzeba licznik i mianownik podzielic przez w z najwyzsza potega - i wychodzi 0/cos bardzo duzego = 0 ;)
nie zgadzam się z tobą, że granica przy w jest równa zero, najwyższa potęga "w" w liczniku wynosi 8*271829372, gdy w liczniku jedynie 127361, na z licznika 27 bym nie zwracał uwagi gdyż licznik wykładnika potęgi rośnie szybciej niż mianownika.
2. Różnica tych macierz transponowanych to 0 (nie do końca pewny, algebra była dawno :P)
3. Granica z 1/z to 0 dlatego cała granica jest równa 1 (pkt 2.)
macierzy nie trzeba liczyc - licznik = 0 wiec mamy to gdzies (byle by zero nie wychodzilo, a nie wychodzi)... co do granicy rownej 1 sie zgodze - ale ln1=0 wiec mamy kolejne uproszczenie - niestety na takie proste cos nie moglem wczoraj wieczorem wpasc :)
4. ln(inf) – to nieskończoność
5. szereg 2^(-n) jest skończony jego suma wynosi 2
6. wynik z funkcji hiperbolicznych daje nam 1 (wzory na Wiki są można sprawdzić)
7. y=2-infty = -infty (?) (nieskończoność)
Dla mnie ta funkcja nie posiada ekstremów. W treści też powinno być nie przedziale jak już tylko kuli n-wymiarowej o środku 0, promieniu 2 (B(0,2))– przedział to mógłby być dla jednej zmiennej :P
Wyznacznik macierzy to 540. Tym samym mianownik pod granicą równa się 9181 (korzystamy z jedynki trygonometrycznej dla funkcji trygonometrycznych). Granica w liczniku jest nieskończona, gdyż stopień licznika jest większy niż stopień mianownika w granicy. Łatwo zauważyć, że wyrażenie 27 do potęgi (.
..) jest wyrażenie zmierzającym do jedynki wraz z przyrostem ‘w’ i 8*271829372 > 127361, stąd ww. stwierdzenie jest prawomocne. W tym momencie można przestać liczyć cokolwiek dalej, gdyż z matematycznego punktu widzenia ten twór nie jest funkcją. Dziękuję, MT.
Ja pierdziele, jeśli to jest poziom podstawowy to jak wygląda rozszerzenie? Jestem po liceum matematycznym, ale tak porąbane zadanie widzę po raz pierwszy na oczy. Ciekawe czy ten, co układał te zadania, umie je rozwiązać?
A jeśli chodzi o logikę. Logiką można posłużyć się, układając kostkę rubika. Matematykę trzeba rozumieć. Tak to mówiła moja nauczycielka. A poza tym, materiał zawarty w tej funkcji jest chyba nieobowiązkowy. Bo ja się czegoś takiego nie uczyłam i na maturze takiego nie miałam. Nawet na rozszerzeniu.
Wprowadziłem do Matlab`a i narysował mi stojącego pisiora ... czy komuś wyszło podobnie? A tak na poważnie zadanie ze zbioru ćwiczeń prof Złotkiewicz(UMCS) tylko ktoś znaki żle skopiował.
To niech chociaż jeden madry poda mi gdzie w życiu mozna to zastosować.
medal dla niego
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
tak na szybko to w :
inzynieri materiałowej, chemii termodynamicznej, modelowaniu przestrzennym, kompresowaniu informacji, programowaniu, statystyce itd. Nawet to, że na ektranie widzisz tę stronę wynika z tego że karta graficzna przelicza podobne wzory na odpowiednie impulse przesyłane na ekran.
no ok ale ty juz mowisz o przedmiotach scislych... a to jest matura czyli matemtatyka ogolna, takie cos to na studiach na wybranych kierunkach moze byc... a nie w oglonoksztalcacym liec*m.... nie wszyscy maja ambicje zajac sie inzynieria czy progarmowaniem :P
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
cheetah1990
Szczerze mówiąc to jeśli ktoś zainteresuje sie tematem dopiero na studiach to będzie już lekko po czasie. Przykłady? Pan Zalewski ("systemy są dziurawe alebo jeszcze ich nie testował:P) publikował i był juz żywą legendą w wieku 15-16 lat.
Zgłoś komentarz
✓
Zgłoszenie zostało wysłane
[
[Usunięty użytkownik]
Bardzo znany administrator sieci "Węglin" nadzorował sieć UMCS-Lublin będąc w 2 klasie LO. Osoby wibitne odstają już w połowie liceum. Pozostali raczej ich nie dogonią. Trzeba się z tym pogodzić że nie każdy będzie Jobs`em i nie każdy powinien mieć mature "bo tak wypada".
Nie martw się, podobno komisy są proste, wystarczy , że się pojawisz i będziesz miał jakie takie pojęcie o tabliczce mnożenia :P. Wiem, bo w mojej byłej licealnej klasie, pół osób komisa miało. A potem bez problemu maturę zdali, chociaż matura 2011 była dosyć trudna.
no bo matematycy spuszczają się przy takich wzorach hehehe czy bardziej pojechany tym większa erekcja i zlanie w gacie ... Pierdoły!! Robiło się to na studiach podczas zajęć ze statystyki i nic się nie jarzyło (: (:
Amitkus - To skoro takie proste, to pokaż tę konstrukcje Cepa. I oczywiście rozwiązanie powyższego zadania. W 2 gim nie ma słowa o ciągach, a co dopiero granicach! Haha, zrobiłaś z siebie wiochę :D
Dobra. Kit z tym, gdzie można taki wzór zastosować, po co się go uczyć i tak dalej... pytanie brzmi: CO MIAŁOBY ZOSTAĆ OKRESLONE TAKIM WZOREM?! O_O I jak znam moje zajęcia z matmy, to wynik pewnie wyjdzie 2.
Dokładnie. A tak nawiasem, to ja na rozszerzeniu też tego nie miałam i na rozszerzonej maturze też się nie pojawiło :P. Ciągi oczywiście są proste (też zależy dla kogo), a schody zaczynają się przy granicach właśnie. Osobiście wolę wielomiany :D, chociaż z nich pożytku nie ma :)
rozwala mnie poziom podstawowy ... dajcie coś hard, ciekaw jestem jak to wygląda :]
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
dla mnie kosmos :O
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
:o ... To ja lepiej już szukam zawodówki...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
ludzie ogarnijcie sie, takich rzeczy nie ma w LO!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
dobrze że szkołę mam już za sobą, zawsze byłem noga z matmy i jak patrze na ta zadanie to przypomina mi się szkolny matematyczny hardcore :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
łatwizna ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Dokładnie ... wiochą jest to , że tu wszyscy nie potrafią tego prostego zadanka rozwiązać ... takie są efekty odmóżdżania się na wiocha.pl
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wybacz, ale nie wszyscy po LO ida na kierunek, gdzie przerabia sie takie rzeczy. wiec nie badz zbyt do przodu, tylko dlatego, ze ty poszedles i umiesz takie przyklady rozwiazac. bo przemadrzaly to potrafisz byc.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
na jakim to poziomie matura gimnazjum?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Masakra, a ja właśnie jako pierwszy będę pisał taki egzamin ;/
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
to na pewno nie jest ani gimnazjum a ni średnia :) bo z tego co ja pamietam to w średniej nie było całek :) i innych heh xD
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
huahaha, gdzie tutaj widzisz całkę?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Teraz z roku na rok dzieciaki mają większy zakres nauczania ... Więc bym się nie zdziwiła jak za 3 lata to będzie na testach gimnazjalnych :P
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Żartujesz chyba, z roku na rok podstawa zawęża zakres wiedzy i dzieciaki się uczą coraz mniej
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
WTF ?!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
akurat. to "równanie" ma kilka zmiennych. Ktoś sobie wystukał w Wordzie od czapy.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nie komentuj jeśli nie wiesz, co piszesz. Pierwszy licznik pod sumą redukuje się do 1 (wykorzystano własność tanh^2(q)=1-cosh^-2(q) ), wartość sumy wynosi 2. Teraz olbrzymi nawias, pierwsza granica: wyrażenie (X^-1)^r-(X^r)^-1 = 0, 0!=1, lim(1+1/z)^2, dla z dążącego do niesk. =0.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Kolejna granica w liczniku ostatniego dużego wyrażenia redukuje się do 0, więc cały duży ułamek także (o ile norma macierzy w mianowniku jest różna od 0, ale nie chce mi się już tego liczyć). Więc nasza funkcja to y=2 (wynik pierwszej sumy nieskończonej, pozostałe wyrażenia się redukują.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A zadanie to typowe zadanie przeglądowe na egzaminach na studiach, sprawdzające szeroki wachlarz podstawowych umiejętności i choćby nawet to, czy kilka zmiennych przeszkadza w obliczaniu i wykorzystywaniu wiedzy.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Bakcyl, jak Ci wyszło, że to co jest pod lim w redukuje się do 0?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Mianownik dąży zera, a licznik do nieskończoności. Musiałobyby być na odwrót.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie ma opcji zeby takie zadania były na podstawowej maturze
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Wtf, w LO nie ma cosinusów hiperbolicznych -.- nawet nie wiem, czy pojawia się sam znak takiej sumy ... Poza tym, jak ktoś już wspomniał, jest za dużo zmiennych, + macierz, której też w LO nie ma. Gratuluję "pomysłu" bo ewidentnie widać, że ktoś sobie to sam napisał, co mu do głowy przyszło. A nowa
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
matura z mamty jest po prostu śmieszna, szczególnie na poziomie podstawowym, wystarczy się trochę pouczyć i tyle
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nawet nie wiem co te literki i cyferki we wzorze oznaczaja
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Jest tu gdzies jakis wzor? Myslalem, ze to przyklad. :P
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
... Jaki sens ma mnożenie wektorowe funkji cosinus i pierwiastka :| ? Poza tym dokładnie tak, jak kolega mówi - równanie ma kilka zmiennych.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
ten kto to wstawił chyba nie widział prawdziwej podstawy z matmy -.- bez uczenia się można spokojnie napisac na ponad 50%...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Bez uczenia się napisałem na 100%...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
takie cuś dstrzeliło połowę mojego roku na polibudzie
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zadanie jest wzięte z jakichś studiów technicznych tam to norma takie coś.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Jasne, aż dziw bierze, że niektórzy dali się na to nabrać. W ogóle nie rozumiem co tak płaczecie nad tą matmą. Poziom na podstawowej jest naprawdę zaniżony. No ale jak miejsc zerowych nie potraficie wyznaczyć a ambicje takie żeby się na polibude pchać to już mnie nie dziwi czemu połowa z was odpada
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
po pierwszym semestrze z płaczem, że wstęp do analizy matematycznej to jest jakiś hardkor.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Poziom zaniżony... Łagodnie powiedziawszy :D Rozwiązałem w pamięci z 80% zadań jak wydrukowali je w Gazecie
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
takie zadzanie nie mogło byc na maturze poniewaz w szkole sredniej nie ma macierzy.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
w zeszłym roku pisałam maturę i powiem, że takie zadania się nie pojawiają
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Hehe ktoś sobie coś wstukał i myśli że fajny, niech najpierw mając dane znajdzie odpowiedni wzór do modelu np. f(x) = a1*exp(-a2*log(a3*x)**2)+a4*exp(-a5*log(a6*x)**2)+a7*exp(-a8*log(a9*x)**2) #+a10*exp(-a11*log(a12*x)**2) #+a13*exp(-a14*log(a15*x)**2), a potem dobierze parametry, słusznie ktoś po
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
że dobieranie modelu do danych jest sztuką.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Albo sobie ktoś wystukał, albo po prostu rzeczywiści wystąpił jakiś błąd w druku :P A tak przy okazji, to nagłówek głosi, iż jest to przykładowy arkusz egzaminacyjny :o
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Co my byśmy bez tego w życiu zrobili...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Tak tak szeregi i macierze których nie ma nawet w programie...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Ilu ludziom to się tak naprawdę przyda w dorosłym życiu...?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
po kiego grzyba te ściemy? ani to zabawne, ani prawdziwe. Bez sensu. Cienkie jak d*pa węża.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Matematyka to była moja pięta achillesowa. Dwója mi groziła.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Hehe ja co roku zawsze byłem z matmy zagrożony.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
e to w takim razie ja byłam wybitna przy Was, trzy przez caly ogólniak;D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Czarna magia
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Na c*uj taka matma dla przeciętnych ludzi.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Całe życie czekam aż takie coś przyda mi się w życiu i jak na razie nie doczekałem się.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Mam rozszerzenie z matmy i śmiać mi się zachciało jak to zobaczyłam. Przecież takiego zadania nie daliby nawet na maturę z rozszerzeniem. Poza tym humaniści też jakoś muszą zdać, więc... xd
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wbrew pozorom rozwiązanie tego zadania nie jest takie trudne :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Na studiach być może bym to rozpykał. Teraz - ni huhu
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Wygląda na trudne w rzeczywistości to jest proste, Dobrze że przed całym działniem nie ma całki przynkmniej!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Najgorsze jest to, że 95% uczących się tego, na nic się w życiu nie przyda
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Jak dla mnie to jakaś czarna magia ;d
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
I po co to komu do życia potrzebne?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
właśnie dla tego zawsze z matmy uczyłem się na ocenę minimum 2,bo tylko taka była w moim zasięgu.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wygląda na trudne, jest proste. granice, logarytmy, wektory i macierze.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A ci, którzy mówią, że matma do niczego nie potrzebna, mam nadzieję, że kiedyś przejrzycie na oczy i sami stwierdzicie, że gdyby nie matematyka to świat by nie istaniał, macie te komputery, a teraz poczytajcie choćby o tym panu "George Boole" i wyciągnijcie wnioski jak się ma jedno do drugiego.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wystarczy tylko znać podstawowe wzory, które poznaje się podczas nauki w szkole średniej i to zadanie staje się proste, gorzej jak ktoś przez cały ten okres zbija bąki, wtedy nawet najprostsze dodawanie staje się czarną magią...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
52%! trudne są te zadania otwarte. Niby podstawy, niby na intelekt i umiejętność myślenia a prawda jest taka,że większość maturzystów nie potrafiłaby tego zrobić. Plus takiego działania w życiu na matmie nie widziałam.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Tak właśnie widziałam moją maturę próbną z matmy w środę :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wymyślony wzór. Jasne do potęgi sto dwadzieścia tysięcy .....
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A widziałeś kiedyś wzór niewymyślony?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A najśmieszniejsze jest to , że 95 % komentujących ten wzór nie widzi, że to jest wymyślone dla jaj i z matematyką nie ma nic wspólnego
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Jak nie ma, jak ma. Są przecież symbole matematyczne. Osobną kwestią jest czy to w ogóle da się obliczyć. Pierwsza suma to ciąg zbieżny, więc można. Pierwszy lim też można (1/z dąży do 0, gdy z dąży do nieskończoności). To przy lim w nie wiem czy dąży do jakiejś wartości.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
No i y zależy nie tylko od x, ale i od p, q, X i tau.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Od X i tau nie zależy.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Od p też nie zależy :P.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Aha...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zmienna q też się redukuje. Czyli rzeczywiście, jak ktoś wcześniej zauważył wszystko się uprości (tylko co do tego co jest pod lim w mam wątpliwości; jak to policzyć?).
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
moim zdaniem to nie tylko wina szkolnictwa, że wymyślają takie zadania ale głównie nauczycieli, nie wiem być może to ja miałam takiego pecha do matematyków, ale większość z nich sama tego nie rozumie a co za tym idzie nie potrafi wytłumaczyć bo podobno to wcale nie jest trudne wystarczy zrozumiec
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
max = 63628w / 2^n gdzie w= -372,3 u w= 832,4 n=? min 1392w / 2^n gdzie w= -372,3 u w= 832,4 n=?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie wiecie? przeciez to takie proste... a tak serio, id**tyczny zart. Jesli ktos by to rozwiazalo to pewnie daliby mu nobla. Do technikum chodziałem ponad 10 lat temu... Owszem były pochodne czy całki, ale szeregi czy hiperboliczne funkcje trygonometryczne byly dopiero na studiach.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
najpierw przeczytalam, ze chodziles do technikum ponad 10 lat;D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
logarytm naturalny z granicy... a z macierza co? domysleć sie niby ze to ma byc wyznacznik? szereg niby jak? a wykres? chyba w 5 wymiarach go narysujesz..
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Bez flaszki nie razbieriosz.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Za mało miejsca dali ;/ w innym przypadku bym zrobił.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Co za magik to wymyślił ?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Większość rzeczy się redukuje strasznie wygląda ale łatwe. Pozdrawiam
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Przepraszam, nie umiem czytać chińszczyzny.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nawet jeśli byłoby to prawdziwe zadanie to i tak nie opłaca się męczyć i je rozwiązywać bo jest za nie tylko 5 punktów...słabo...he he he
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Jak bym to na maturze dostał , to pewnie odruchowo bym na to napluł...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Normalne maturalne zadanie z matmy (starej). Nic nadzwyczajnego ;/
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
i komu to k...a potrzebne, ja pytam...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nie wiedziałem o co chodzi..., że to wiocha. Teraz rozumiem, komentarze to WIOCHA :D Dobre, gratulacje legiones za przewrotność wstawki :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
WTF?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A co wy w tym trudnego widzicie ?:D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
tez uwazam ze w dzisiejszych czasach nawet pięciolatek zna odpowiez jest tak za*******e prosta ze slów brak
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Po obejrzeniu tego absurdu ożyły traumatyczne wspomnienia związane z matematyką. Dziękuję Bogu, że te czasy mam za sobą i już nigdy nie wrócą.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nigdy nie mów nigdy
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
jesli ktos potrafi to rozwiązać to wielki respekt z mojej strony... ja niestety nie mogę się pochwalić zbyt dużymi umiejętnosciami matematycznymi
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
omg takie proste zadanie ;p nie dziwie sie ze tyle osób matury z matmy nie zdaje
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
To jest chore ,że takimi rzeczami zawala się umysłu w szkołach zamiast uczyć przedsiębiorczości, inteligencji i jak sprytnie zerżnąć takie zadanie od kujona który myśli ,że coś takiego przyda mu się w życiu.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Oo What a F**k ?!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Ja pierdzielę.To chyba wzór na zrobienie bomby atomowej
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
taa, teraz widać kto zdawał maturę lub ma pojęcie o matmie. ten kretyński przykład jest nierozwiązywalny, a poza tym dotyka zagadnień przedstawianych tylko na studiach ścisłych. nudny wkręt
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
jaki żałosny montaż. Zadanie nierozwiązywalne, nic takiego nie ma na maturze. Glupi montaż "tanh" wystepuje w jezyku angielskim. W Polsce mamy "tang"...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
a tangens hiperboliczny? :) ale na maturze to chyba jednak nie, mimo wszystko ;) i tak samo cosh to cosinus hiperboliczny. Oj, było na 1. roku studiów, było, dalej jest jeszcze wyznacznik macierzy i takie tam ;) Może zadanie da się uprościć szybko, nie mam teraz czasu - sesssssja ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
O Boże.! Masakra.. ;/ Aż mnie głowa rozbolała. ;p
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Oblanie matury wyczuwam.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Ooo praktycznie wszystko w jednym przykładzie z pierwszego semestru z MiBM oprócz pochodnych i całek... a Wy nadal narzekajcie że po pedagogice, humanistyce i turystyce i rekreacji (TIR,z stąd wzięło się określenie TIR-ówki, wtajemniczeni wiedzą o co chodzi;P) nie macie pracy...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
wyszlo mi: 2-(ln1 + 0/9180)^2 = 2-(ln1)^2 - jak ktos jeszcze rozwiaze niech napisze - moze uda sie dojsc czy to prawdziwy wynik czy nie :) Pozdrawiam!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nie rozumiem po co to komu jest potrzebne ?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
To Jest fałsz bo na maturze nie ma macierzy nawet na rozszerzeniu
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
ściema, poziom tego zadania wykracza nawet za maturę rozszerzona ;]
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
ja tu widzę same gwiazdki!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
jest to funkcja co najmniej 5 zmiennych jej wykres po uproszczeniu można by narysować w przestrzeni 6 wymiarowej z Mgr z matmy nie był bym w stanie tego narysować. Na pewno to nie jest zadanie z matury!!! a jakaś wesoła twórczość jakiegoś głąba co nawet nie wie co te wszystkie znaczki oznaczają!!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
choć nie idzie to ogarnąć. ale na pewno nie po ogólniaku i nie o tej porze!!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
a ja tu widze: ,, bla bla bla polska matma jest do d**y''
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Mi wyszlo na prawo od kotleta ale chyba zle obliczylem
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Słabo, że w szkole średniej robi się macierze czy granicę :D nie matura tylko sesja :(
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
1. Granica przy w jest nieskończona co psuje całe działanie – dlatego też cały ułamek ten jest nieskończony – bez potrzeby liczenia mianownika który jest liczbą skończoną... granicy nawet jej liczyć nie trzeba bo od razu zauważyć można że potęga przy liczniku jest dużo większa niż ta z m
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Zle kombinujesz - granica przy 'w' wychodzi nieskonczonosc przez nieskonczonosc, wiec trzeba licznik i mianownik podzielic przez w z najwyzsza potega - i wychodzi 0/cos bardzo duzego = 0 ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie zgadzam się z tobą, że granica przy w jest równa zero, najwyższa potęga "w" w liczniku wynosi 8*271829372, gdy w liczniku jedynie 127361, na z licznika 27 bym nie zwracał uwagi gdyż licznik wykładnika potęgi rośnie szybciej niż mianownika.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
dobrze sie czujecie?;D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
2. Różnica tych macierz transponowanych to 0 (nie do końca pewny, algebra była dawno :P) 3. Granica z 1/z to 0 dlatego cała granica jest równa 1 (pkt 2.)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
macierzy nie trzeba liczyc - licznik = 0 wiec mamy to gdzies (byle by zero nie wychodzilo, a nie wychodzi)... co do granicy rownej 1 sie zgodze - ale ln1=0 wiec mamy kolejne uproszczenie - niestety na takie proste cos nie moglem wczoraj wieczorem wpasc :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie chodzi mi o wyznacznik macierzy 3na3, tylko o te macierze co są pod lim przy "z" :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
4. ln(inf) – to nieskończoność 5. szereg 2^(-n) jest skończony jego suma wynosi 2 6. wynik z funkcji hiperbolicznych daje nam 1 (wzory na Wiki są można sprawdzić) 7. y=2-infty = -infty (?) (nieskończoność)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie ln(inf) tylko ln(1) wiec mamy 0, no i z reszta sie zgadzam wiec ostatecznie y=2... Pozamiatane.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Dla mnie ta funkcja nie posiada ekstremów. W treści też powinno być nie przedziale jak już tylko kuli n-wymiarowej o środku 0, promieniu 2 (B(0,2))– przedział to mógłby być dla jednej zmiennej :P
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
radosna twórczość, szkoda na to czasu,...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
nie chodzi mi o wyznacznik macierzy 3na3, tylko o te macierze co są pod lim przy "z" :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
to na pewno nie jest poziom podstawowy chyba ze na studiach bo macierzy w szkole sredniej na pewno nie ma ...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Wyznacznik macierzy to 540. Tym samym mianownik pod granicą równa się 9181 (korzystamy z jedynki trygonometrycznej dla funkcji trygonometrycznych). Granica w liczniku jest nieskończona, gdyż stopień licznika jest większy niż stopień mianownika w granicy. Łatwo zauważyć, że wyrażenie 27 do potęgi (.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
..) jest wyrażenie zmierzającym do jedynki wraz z przyrostem ‘w’ i 8*271829372 > 127361, stąd ww. stwierdzenie jest prawomocne. W tym momencie można przestać liczyć cokolwiek dalej, gdyż z matematycznego punktu widzenia ten twór nie jest funkcją. Dziękuję, MT.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
to zadanie dąży do nieskończoności i nie jest zadaniem maturalnym bo takie zadania są na studiach matematycznych.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
tani fejk, czcionka polecenia różni się od czcionki "Zadanie" i "Odpowiedź" - jak się chce oszukiwać, to trzeba dbać o szczegóły!!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
orłem z matmy to ja nie byłem.. :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Na polibudzie u Witusia to pestka:)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
przecież to proste wystarczy popatrzeć na początek y= suma przy n=0 i wszystko jasne wszystko = sie zoro
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
ps. takie zadanie mogło być na egzaminie bo nie chodzi o rozwiązanie tylko o logikę
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Ja pierdziele, jeśli to jest poziom podstawowy to jak wygląda rozszerzenie? Jestem po liceum matematycznym, ale tak porąbane zadanie widzę po raz pierwszy na oczy. Ciekawe czy ten, co układał te zadania, umie je rozwiązać?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
A jeśli chodzi o logikę. Logiką można posłużyć się, układając kostkę rubika. Matematykę trzeba rozumieć. Tak to mówiła moja nauczycielka. A poza tym, materiał zawarty w tej funkcji jest chyba nieobowiązkowy. Bo ja się czegoś takiego nie uczyłam i na maturze takiego nie miałam. Nawet na rozszerzeniu.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Maksimum zawsze jest na górze czyli wg mnie .....przy dwójce
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
a co to jest matematyka ?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Dobra ściema... cosinus hiperboliczny i poziom podstawowy no ubawiłem się
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nawet nie wiem gdzie mam dokładie patrzeć ;d
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Takie bajerki miałem na 1 roku AGH:P
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Twoja Stara * Kotlet i obliczone..
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
banał :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Wprowadziłem do Matlab`a i narysował mi stojącego pisiora ... czy komuś wyszło podobnie? A tak na poważnie zadanie ze zbioru ćwiczeń prof Złotkiewicz(UMCS) tylko ktoś znaki żle skopiował.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Mi wyszedł długopis , nie wiem nie jestem dobry z polaka ;//
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
pierwiastek 3 stopnia, potem nałożyć moduł + 2 prawo de Morgana i gotowe :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Kłamiesz ! :
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
To niech chociaż jeden madry poda mi gdzie w życiu mozna to zastosować. medal dla niego
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
tak na szybko to w : inzynieri materiałowej, chemii termodynamicznej, modelowaniu przestrzennym, kompresowaniu informacji, programowaniu, statystyce itd. Nawet to, że na ektranie widzisz tę stronę wynika z tego że karta graficzna przelicza podobne wzory na odpowiednie impulse przesyłane na ekran.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
no ok ale ty juz mowisz o przedmiotach scislych... a to jest matura czyli matemtatyka ogolna, takie cos to na studiach na wybranych kierunkach moze byc... a nie w oglonoksztalcacym liec*m.... nie wszyscy maja ambicje zajac sie inzynieria czy progarmowaniem :P
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
cheetah1990 Szczerze mówiąc to jeśli ktoś zainteresuje sie tematem dopiero na studiach to będzie już lekko po czasie. Przykłady? Pan Zalewski ("systemy są dziurawe alebo jeszcze ich nie testował:P) publikował i był juz żywą legendą w wieku 15-16 lat.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Bardzo znany administrator sieci "Węglin" nadzorował sieć UMCS-Lublin będąc w 2 klasie LO. Osoby wibitne odstają już w połowie liceum. Pozostali raczej ich nie dogonią. Trzeba się z tym pogodzić że nie każdy będzie Jobs`em i nie każdy powinien mieć mature "bo tak wypada".
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
sami matematycy patrze ;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
będę strzelał wynik to 5
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
łat te FAK?
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
o ja p*e*d*l*!!!!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Coś czuję, że tak będzie wyglądał mój egzamin komisyjny z matmy...
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Nie martw się, podobno komisy są proste, wystarczy , że się pojawisz i będziesz miał jakie takie pojęcie o tabliczce mnożenia :P. Wiem, bo w mojej byłej licealnej klasie, pół osób komisa miało. A potem bez problemu maturę zdali, chociaż matura 2011 była dosyć trudna.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
a jak to sie wgl kuzwa robi? o_o
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
no bo matematycy spuszczają się przy takich wzorach hehehe czy bardziej pojechany tym większa erekcja i zlanie w gacie ... Pierdoły!! Robiło się to na studiach podczas zajęć ze statystyki i nic się nie jarzyło (: (:
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
przychodzi baba do lekarza z szybą w głowie, lekarz pyta co Pani dolega a babka odpowiada: szyberdach :(
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
To pewnie jakiś nowy rodzaj sudoku :p
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Proste jak konstrukcja Cepa :D Jestem w 2 kl. gim i jakoś to rozwiązałam :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
W 2 klasie gimnazjum to Ty na matematyce masz geometrię, równania i algebrę. Wiem, bo chodziłam xD
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Amitkus - To skoro takie proste, to pokaż tę konstrukcje Cepa. I oczywiście rozwiązanie powyższego zadania. W 2 gim nie ma słowa o ciągach, a co dopiero granicach! Haha, zrobiłaś z siebie wiochę :D
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Dobra. Kit z tym, gdzie można taki wzór zastosować, po co się go uczyć i tak dalej... pytanie brzmi: CO MIAŁOBY ZOSTAĆ OKRESLONE TAKIM WZOREM?! O_O I jak znam moje zajęcia z matmy, to wynik pewnie wyjdzie 2.
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Haha, racja! I jak znając moje zajęcia z matmy, nauczycielka stwierdzi: "Ależ to bardzo proste zadanie! Trzeba zrobić..."
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
proste tylko parę literek trzeba wytrzeć
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
lajtowe
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
chciałbym zauważyć to jest nie możliwe bo na poziomie podstawowym na maturze nie ma np granicy ciągu "lim" :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Dokładnie. A tak nawiasem, to ja na rozszerzeniu też tego nie miałam i na rozszerzonej maturze też się nie pojawiło :P. Ciągi oczywiście są proste (też zależy dla kogo), a schody zaczynają się przy granicach właśnie. Osobiście wolę wielomiany :D, chociaż z nich pożytku nie ma :)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Miałem to szczęście że nauczyłem się ciągów piękna sprawa i łatwa jeśli się człowiek przyłoży do nauki !
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
O ja Cię pie**ole O_o Co to jest??!!
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane
Ciągi a nie szeregi?? Przy okazji zadnie proste ale tylko groźnie wygląda;) Takie zadania są tylko na matmie więc nie ma strachu;)
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie zostało wysłane